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聚焦课堂重实效 精准复习共提升——开封高中西校区地理组复习展示课

春风报暖,探索不断。为进一步提高新课改下课堂教学改革,助推教师成长,提升教学质量,开封高中西校区复习课展示课正有序展开,地理组教师积极响应,认真准备。

41日下午,25届地理教师乔思明老师精心准备《气候要素》一节复习课,帮助学生做好世界地理学习前的准备工作,地理组全体老师积极参与,综合办副主任张晋波到场指导。


乔老师积极准备,邀请地理组老师多次听课磨课,精心设计每一个问题,并且带领学生进行单元式复习,符合现代新课程大单元大概念的教学,让学生从宏观和微观层面把握气候的各种影响因素,并且进行思维导图式的板书设计,非常的直观。每一知识点的讲解都配置相应的练习题,讲练结合,学生的积极性也很高,并且采用小组比赛的形式,更加能够调动学生的参与度。

凝心聚力促提升,集中教研明方向,听课活动结束后,各位老师积极开展讨论交流,各抒己见,指出课堂中的精彩与不足,同时,大家都认为应该细化教学目标,创新教学方式,尤其是复习课,更应以学生为主体培养学生的地理核心素养。新课标、新理念、新课堂的进一步践行,是实践与探索的交融,是知识本位走向素养导向的坚定旅程,我们的每一份付出都将在高考中展现最美的姿态!(摄影:唐雨 审核:张晋波)


聚焦课堂重实效 精准复习共提升——开封高中西校区地理组复习展示课

春风报暖,探索不断。为进一步提高新课改下课堂教学改革,助推教师成长,提升教学质量,开封高中西校区复习课展示课正有序展开,地理组教师积极响应,认真准备。

41日下午,25届地理教师乔思明老师精心准备《气候要素》一节复习课,帮助学生做好世界地理学习前的准备工作,地理组全体老师积极参与,综合办副主任张晋波到场指导。


乔老师积极准备,邀请地理组老师多次听课磨课,精心设计每一个问题,并且带领学生进行单元式复习,符合现代新课程大单元大概念的教学,让学生从宏观和微观层面把握气候的各种影响因素,并且进行思维导图式的板书设计,非常的直观。每一知识点的讲解都配置相应的练习题,讲练结合,学生的积极性也很高,并且采用小组比赛的形式,更加能够调动学生的参与度。

凝心聚力促提升,集中教研明方向,听课活动结束后,各位老师积极开展讨论交流,各抒己见,指出课堂中的精彩与不足,同时,大家都认为应该细化教学目标,创新教学方式,尤其是复习课,更应以学生为主体培养学生的地理核心素养。新课标、新理念、新课堂的进一步践行,是实践与探索的交融,是知识本位走向素养导向的坚定旅程,我们的每一份付出都将在高考中展现最美的姿态!(摄影:唐雨 审核:张晋波)