河南省开封高级中学欢迎您!

新闻中心

管理有方 育人成长 开封市育人故事大赛获奖人展播——周江松

个人简介

周江松,中共党员,中小学一级教师,河南大学硕士研究生,河南省雷勇名班主任工作室优秀成员。曾获河南省优质课一等奖、开封市优秀教师、开封市教育系统优秀共产党员、开封市线上教学优秀班主任,开封市班主任基本功大赛“育人故事”展示活动二等奖,河南省优秀高考评卷员等荣誉。所带班级多次获“开封市文明班级”“开封市活力团支部”等荣誉。

 

带班理念

严爱相济,润己泽人。


班级格言

成就优秀的自己追逐卓越的人生


班级目标

做好一日常规,争创文明班级;

综合成绩提升,考入理想大学;

放眼终身发展,成就卓越人生。


带班方略

在社会竞争及压力愈加激烈的背景下,追求卓越的心理品质,是学生走向成功的内在动力也是中学生全面发展,综合素质提升的不竭动力。在日常工作中我将带班方略确定为:养成习惯成就卓越人生、勇于受挫奠基卓越未来、终身发展走向卓越远方。

为了营造良好学习环境,提升每一位学生的学习成绩,促进学生终生发展。我将班级目标制定为:培养优秀个体,创造卓越集体。并将总目标分解为近期目标、中期目标与远期目标三个维度。近期目标:做好一日常规,争创文明班级。中期目标:综合成绩提升,考入理想大学。远期目标:放眼终身发展,成就卓越人生。同时将习惯养成教育、自主管理教育、心理健康教育、终生发展教育融入到班级管理当中,总结出以下策略做法。

一、习惯养成自主管理,为卓越教育营造环境。

“播下一种习惯,收获一种命运”,为做好习惯养成,组织学生按以流程群策群力制定班级公约(小组拟定所负责板块的公约向全班同学解读班集体讨论完善、举手表决明确考核要求、违约成本班干部、组长、组员各司其职)。学生群体自主管理拟定的班级公约具有较强的公信力、约束力,有助于个体行为习惯的转变。

每周六班团委例会上各分管班委分别总结卫生量化、纪律氛围、作业收交、同学关系、早读精气神、课堂专注度、学业疑难点等日常班务工作。对于优异表现给予充分肯定并继续保持,对于存在问题由分管班委给出解决草案上报班主任,师生共拟问题解决措施并落实执行。班级各项任务分工明显,责任清晰,保证班级日常工作时时有人管、事事有人管、人人有事做、事事有人做形成可操作的学生自主管理体系

二、关注心理健康为卓越教育扫清障碍

高中生学业压力大,易出现心理问题已经成为了影响学生健康发展的主要因素。两会上政协委员更是指出:要构建心理健康教育体系。在学校心理健康教育的基础上采取 “家庭民主生活会”“班级每日箴言与故事”“心理健康系列主题班会”等方式关注学生心理健康。

首先是家庭民主生活会”。学生的压力一部分来自家长的严格要求、过高期望、一言堂的家庭氛围等。将民主生活会引入到家庭中,引导父母学生面对面平等交流,敞开心扉批评与自我批评,倾听各自心声,有助于缓解学生压力。

其次是“班主任每日箴言与故事”值班班长书写每日箴言持续性鼓励学生分享励志故事为学生提供借鉴案例,班主任课前幽默小故事给学生带来快乐,有利于营造积极向上、轻松愉悦的班级氛围。

再次是“系列主题班会”。通过《看见独一无二我》、《做情绪的主人》、《悦纳自我,向阳而生》、《挫而不折,破茧成蝶》、《正视学习压力系列主题班会,锻炼学生良好的心理素质,引导学生学会情绪管理,从容应对各种挑战与挫折,轻松自然地适应外界环境的变化。

三、进行学习指导,为卓越教育提供保障。

高中课程进度快容量大、难度高,学生会面临各种学业疑难点问题。采取“班主任谈话”导师制学科教师“个性化桌签”方式来给予学生学习指导。

班主任根据日常表现、学业考试、家校沟通等途径及时发现学生存在的问题给出个性化指导。结合任课教师系统分析“尖子生”“临界生”“学困生”的学科成绩,找出弱势学科提分点,聘任任课教师为本学科学困生的课业导师,精准辅导,促进弱势学科成绩的提升。学生系统分析自己存在的问题,并给出解决方法,加上班主任及学科导师的点评与建议做成桌签摆在桌面上,时刻提醒自我、挑战自我,战胜自我。

四、全面发展,为卓越教育指明方向。

在追求学生成绩提高的同时培养学生人文素养、形成独立人格、勇担社会责任,培养德智体美全面发展的卓越人才。组织学生参加各类型竞赛,例如:外研社杯”全国中学生外语素养大赛、叶圣陶杯全国中学生新作文大赛、“地球小博士”全国地理科普知识大赛等教育部官方指定的中小学全国竞赛活动。

鼓励学生积极参加暑期社会实践、体育竞技、书法比赛、演讲比赛等活动,利用学校劳动实践基地、锻炼学生的劳动技能,提高学生的综合素养。各项综合能力的培养,也会反作用于学科成绩的提高。在班级管理中重视利用活动阵地,鼓励学生在活动中打造自己的高光时刻,由点到面,全面发展。

最终所带班级班风正,学风浓,获得多项市级、校级荣誉“春季运动会文明班级”、“远足先进班级”、“五四红旗团支部”、“期中考试争优创先一等奖”、“开封市活力团支部”“开封市文明班集体”等荣誉且在高考中创下佳绩2014班在高考中高分群体突出,一本上线率高,培养出开封市文科高考状元,开封市文综学科第一名。2313班自分班后成绩进步明显,在高考中斩获佳绩,年级前100名中以10名为一段,各名次段入围人数均持平或超过同类型班级。

高中毕业后学生能始终将成就优秀的自己追逐卓越的人生”作为自己的奋斗目标,进入大学的学生多人次获得学业奖学金及省市级奖项,或取得保研资格,或考入LSE、SYDNEY等国际名校。相信同学们都能赢得卓越而幸福的一生。

 


表彰合影.jpg


工作感悟

毕业至今担任班主任工作已有七年,班主任工作琐碎繁杂,七年中有辛勤付出,有和学生的斗智斗勇,但更多是收获了来自学生的惊喜与感动,来自学生成长所赋予的教育职业幸福感。

严爱相济,应是治班管理的一大法宝,你爱自己的学生吗?你会爱自己的学生吗?学生感受到你的爱了吗?全国劳动模范桂贤娣老师的灵魂三问直击心灵。班主任日常工作琐碎繁杂,在忙碌的工作中情绪稳定,坚守“热爱学生是老师的天职”的教育初心用爱心唤起学生的学习内驱力显得尤为重要但若“爱心泛滥”又不利于营造良好的班级纪律氛围,把握好“教而后诛,诛而再教”的德育管理尺度也是我在班级管理工作中一直探索的关键点。

每个学生都有自己的花期,工作中要尊重学生的个体差异。小怡同学高中阶段一度苦苦挣扎在一本线附近,追求卓越的她像竹子一样一直苦苦扎根,积蓄力量,终于破土而出,向阳生长。在大四阶段申请到国际名校人文社科类天花板——伦敦政治经济学院LSE的研究生offer。平等的对待每一个学生,在高中阶段不放弃任何一个学生是我工作中另一个重要感悟

设计完整的带班方略,尊重学生的个性差异,促进学生多元发展,引导学生自主管理,注重班级管理评价,力争做一个有情怀的智慧班主任将是我接下来努力的方向。

最后引用泰戈尔的诗《用生命影响生命》一文与君共勉,也激励我自己继续在基础教育的路上越走越好。

把自己活成一道光,

因为你不知道,

谁会借着你的光,

走出了黑暗。

请保持心中的善良,

因为你不知道,

谁会借着你的善良,

走出了绝望。

请保持你心中的信仰,

因为你不知道,

谁会借着你的信仰,

走出了迷茫。

请相信自己的力量,

因为你不知道,

谁会因为相信你,

开始相信了自己……

愿我们每个人都能活成一束光,

绽放着所有的美好!(审核:苗森)


管理有方 育人成长 开封市育人故事大赛获奖人展播——周江松

个人简介

周江松,中共党员,中小学一级教师,河南大学硕士研究生,河南省雷勇名班主任工作室优秀成员。曾获河南省优质课一等奖、开封市优秀教师、开封市教育系统优秀共产党员、开封市线上教学优秀班主任,开封市班主任基本功大赛“育人故事”展示活动二等奖,河南省优秀高考评卷员等荣誉。所带班级多次获“开封市文明班级”“开封市活力团支部”等荣誉。

 

带班理念

严爱相济,润己泽人。


班级格言

成就优秀的自己追逐卓越的人生


班级目标

做好一日常规,争创文明班级;

综合成绩提升,考入理想大学;

放眼终身发展,成就卓越人生。


带班方略

在社会竞争及压力愈加激烈的背景下,追求卓越的心理品质,是学生走向成功的内在动力也是中学生全面发展,综合素质提升的不竭动力。在日常工作中我将带班方略确定为:养成习惯成就卓越人生、勇于受挫奠基卓越未来、终身发展走向卓越远方。

为了营造良好学习环境,提升每一位学生的学习成绩,促进学生终生发展。我将班级目标制定为:培养优秀个体,创造卓越集体。并将总目标分解为近期目标、中期目标与远期目标三个维度。近期目标:做好一日常规,争创文明班级。中期目标:综合成绩提升,考入理想大学。远期目标:放眼终身发展,成就卓越人生。同时将习惯养成教育、自主管理教育、心理健康教育、终生发展教育融入到班级管理当中,总结出以下策略做法。

一、习惯养成自主管理,为卓越教育营造环境。

“播下一种习惯,收获一种命运”,为做好习惯养成,组织学生按以流程群策群力制定班级公约(小组拟定所负责板块的公约向全班同学解读班集体讨论完善、举手表决明确考核要求、违约成本班干部、组长、组员各司其职)。学生群体自主管理拟定的班级公约具有较强的公信力、约束力,有助于个体行为习惯的转变。

每周六班团委例会上各分管班委分别总结卫生量化、纪律氛围、作业收交、同学关系、早读精气神、课堂专注度、学业疑难点等日常班务工作。对于优异表现给予充分肯定并继续保持,对于存在问题由分管班委给出解决草案上报班主任,师生共拟问题解决措施并落实执行。班级各项任务分工明显,责任清晰,保证班级日常工作时时有人管、事事有人管、人人有事做、事事有人做形成可操作的学生自主管理体系

二、关注心理健康为卓越教育扫清障碍

高中生学业压力大,易出现心理问题已经成为了影响学生健康发展的主要因素。两会上政协委员更是指出:要构建心理健康教育体系。在学校心理健康教育的基础上采取 “家庭民主生活会”“班级每日箴言与故事”“心理健康系列主题班会”等方式关注学生心理健康。

首先是家庭民主生活会”。学生的压力一部分来自家长的严格要求、过高期望、一言堂的家庭氛围等。将民主生活会引入到家庭中,引导父母学生面对面平等交流,敞开心扉批评与自我批评,倾听各自心声,有助于缓解学生压力。

其次是“班主任每日箴言与故事”值班班长书写每日箴言持续性鼓励学生分享励志故事为学生提供借鉴案例,班主任课前幽默小故事给学生带来快乐,有利于营造积极向上、轻松愉悦的班级氛围。

再次是“系列主题班会”。通过《看见独一无二我》、《做情绪的主人》、《悦纳自我,向阳而生》、《挫而不折,破茧成蝶》、《正视学习压力系列主题班会,锻炼学生良好的心理素质,引导学生学会情绪管理,从容应对各种挑战与挫折,轻松自然地适应外界环境的变化。

三、进行学习指导,为卓越教育提供保障。

高中课程进度快容量大、难度高,学生会面临各种学业疑难点问题。采取“班主任谈话”导师制学科教师“个性化桌签”方式来给予学生学习指导。

班主任根据日常表现、学业考试、家校沟通等途径及时发现学生存在的问题给出个性化指导。结合任课教师系统分析“尖子生”“临界生”“学困生”的学科成绩,找出弱势学科提分点,聘任任课教师为本学科学困生的课业导师,精准辅导,促进弱势学科成绩的提升。学生系统分析自己存在的问题,并给出解决方法,加上班主任及学科导师的点评与建议做成桌签摆在桌面上,时刻提醒自我、挑战自我,战胜自我。

四、全面发展,为卓越教育指明方向。

在追求学生成绩提高的同时培养学生人文素养、形成独立人格、勇担社会责任,培养德智体美全面发展的卓越人才。组织学生参加各类型竞赛,例如:外研社杯”全国中学生外语素养大赛、叶圣陶杯全国中学生新作文大赛、“地球小博士”全国地理科普知识大赛等教育部官方指定的中小学全国竞赛活动。

鼓励学生积极参加暑期社会实践、体育竞技、书法比赛、演讲比赛等活动,利用学校劳动实践基地、锻炼学生的劳动技能,提高学生的综合素养。各项综合能力的培养,也会反作用于学科成绩的提高。在班级管理中重视利用活动阵地,鼓励学生在活动中打造自己的高光时刻,由点到面,全面发展。

最终所带班级班风正,学风浓,获得多项市级、校级荣誉“春季运动会文明班级”、“远足先进班级”、“五四红旗团支部”、“期中考试争优创先一等奖”、“开封市活力团支部”“开封市文明班集体”等荣誉且在高考中创下佳绩2014班在高考中高分群体突出,一本上线率高,培养出开封市文科高考状元,开封市文综学科第一名。2313班自分班后成绩进步明显,在高考中斩获佳绩,年级前100名中以10名为一段,各名次段入围人数均持平或超过同类型班级。

高中毕业后学生能始终将成就优秀的自己追逐卓越的人生”作为自己的奋斗目标,进入大学的学生多人次获得学业奖学金及省市级奖项,或取得保研资格,或考入LSE、SYDNEY等国际名校。相信同学们都能赢得卓越而幸福的一生。

 


表彰合影.jpg


工作感悟

毕业至今担任班主任工作已有七年,班主任工作琐碎繁杂,七年中有辛勤付出,有和学生的斗智斗勇,但更多是收获了来自学生的惊喜与感动,来自学生成长所赋予的教育职业幸福感。

严爱相济,应是治班管理的一大法宝,你爱自己的学生吗?你会爱自己的学生吗?学生感受到你的爱了吗?全国劳动模范桂贤娣老师的灵魂三问直击心灵。班主任日常工作琐碎繁杂,在忙碌的工作中情绪稳定,坚守“热爱学生是老师的天职”的教育初心用爱心唤起学生的学习内驱力显得尤为重要但若“爱心泛滥”又不利于营造良好的班级纪律氛围,把握好“教而后诛,诛而再教”的德育管理尺度也是我在班级管理工作中一直探索的关键点。

每个学生都有自己的花期,工作中要尊重学生的个体差异。小怡同学高中阶段一度苦苦挣扎在一本线附近,追求卓越的她像竹子一样一直苦苦扎根,积蓄力量,终于破土而出,向阳生长。在大四阶段申请到国际名校人文社科类天花板——伦敦政治经济学院LSE的研究生offer。平等的对待每一个学生,在高中阶段不放弃任何一个学生是我工作中另一个重要感悟

设计完整的带班方略,尊重学生的个性差异,促进学生多元发展,引导学生自主管理,注重班级管理评价,力争做一个有情怀的智慧班主任将是我接下来努力的方向。

最后引用泰戈尔的诗《用生命影响生命》一文与君共勉,也激励我自己继续在基础教育的路上越走越好。

把自己活成一道光,

因为你不知道,

谁会借着你的光,

走出了黑暗。

请保持心中的善良,

因为你不知道,

谁会借着你的善良,

走出了绝望。

请保持你心中的信仰,

因为你不知道,

谁会借着你的信仰,

走出了迷茫。

请相信自己的力量,

因为你不知道,

谁会因为相信你,

开始相信了自己……

愿我们每个人都能活成一束光,

绽放着所有的美好!(审核:苗森)