发布时间:2023/3/10 17:37:16 作者:张慧娟
尚嘉伟代表学校致辞,他首先对活动的顺利举行表示祝贺,并向一直关心和支持学校心理健康教育工作的师生家长以及社会各界表示感谢。然后他回顾了十年来开封高中校园心理剧大赛的发展历程,总结了开封高中心理教育的工作成效和发展方向,并对本次大赛提出殷切希望,要求师生以大赛为出发点,进一步继承和发扬校园心理工作成效,以期取得更好的教育效果。
本次大赛赛程涉及16个班级,比赛时间为3月9日、3月10日、3月12日的每天下午第三、第四节课进行。在前期精心的组织和筹划下,各班积极准备,认真打磨。本届比赛将有16个精彩的校园心理短剧参与展示和角逐,内容涵盖高中生面临的各种现实心理矛盾冲突。同学们撰写自己的经历或身边的故事,演绎从困惑走向阳光的过程、在心理上自我教育、自我成长。从剧本的创作到展演比赛,凝聚了2025届师生的努力付出。剧本的创作与打磨展现了开高学生优秀的认知水平和深厚的语言文字功底.同学们利用课余时间仔细斟酌剧中人物的心理变化,利用有限的空间和舞台资源,运用精妙流畅的语言和简单到位的肢体动作将人物内心世界刻画地淋漓尽致。更有幕后的同学认真制作课件、精心准备服装和道具,活动的筹划和准备展现了开高学子团结互助的集体主义精神。在整个校园心理剧剧本创作与剧本编排过程中,学校心理教师张慧娟带领团队全程跟进,对每个剧目情节发展及剧情编排进行细致的指导。
校园心理剧是我校德育和心理教育的经典活动,也是开封高中高一年级重要的德育活动之一。该活动有利于帮助学生调节进入高中后的心理变化,增强心理与环境适应性和班级凝聚力。开封高中校园心理剧大赛是学校“五育并举”的重要举措,是学生展示个性的舞台,是学生心理活动的良好指引。相信校园心理剧大赛的开展和深化,会引发教师、学生、家长和社会更多的关注和思考,让心理工作为更多人所了解。相信更多的同学会从中受益,为幸福快乐的一生打下坚实的基础。(摄影:吕海涛 审核:苗森)
发布时间:2023/3/10 17:37:16 作者:张慧娟
尚嘉伟代表学校致辞,他首先对活动的顺利举行表示祝贺,并向一直关心和支持学校心理健康教育工作的师生家长以及社会各界表示感谢。然后他回顾了十年来开封高中校园心理剧大赛的发展历程,总结了开封高中心理教育的工作成效和发展方向,并对本次大赛提出殷切希望,要求师生以大赛为出发点,进一步继承和发扬校园心理工作成效,以期取得更好的教育效果。
本次大赛赛程涉及16个班级,比赛时间为3月9日、3月10日、3月12日的每天下午第三、第四节课进行。在前期精心的组织和筹划下,各班积极准备,认真打磨。本届比赛将有16个精彩的校园心理短剧参与展示和角逐,内容涵盖高中生面临的各种现实心理矛盾冲突。同学们撰写自己的经历或身边的故事,演绎从困惑走向阳光的过程、在心理上自我教育、自我成长。从剧本的创作到展演比赛,凝聚了2025届师生的努力付出。剧本的创作与打磨展现了开高学生优秀的认知水平和深厚的语言文字功底.同学们利用课余时间仔细斟酌剧中人物的心理变化,利用有限的空间和舞台资源,运用精妙流畅的语言和简单到位的肢体动作将人物内心世界刻画地淋漓尽致。更有幕后的同学认真制作课件、精心准备服装和道具,活动的筹划和准备展现了开高学子团结互助的集体主义精神。在整个校园心理剧剧本创作与剧本编排过程中,学校心理教师张慧娟带领团队全程跟进,对每个剧目情节发展及剧情编排进行细致的指导。
校园心理剧是我校德育和心理教育的经典活动,也是开封高中高一年级重要的德育活动之一。该活动有利于帮助学生调节进入高中后的心理变化,增强心理与环境适应性和班级凝聚力。开封高中校园心理剧大赛是学校“五育并举”的重要举措,是学生展示个性的舞台,是学生心理活动的良好指引。相信校园心理剧大赛的开展和深化,会引发教师、学生、家长和社会更多的关注和思考,让心理工作为更多人所了解。相信更多的同学会从中受益,为幸福快乐的一生打下坚实的基础。(摄影:吕海涛 审核:苗森)