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督导考察促提升     务实笃行谱新篇——开封高中迎接河南省教师发展学校 中原名师考核组考核评估

根据河南省教育厅《关于开展2022年度中原名师培育对象认定性考核的通知》(豫基课程函〔20231号)文件精神,河南省教育厅和中原名师培育基地自2023220日开始对由各培育基地按照《2022年度中原名师重点考核对象遴选推荐方案》遴选推荐并经省教育厅批准的68名重点考核对象进行实地考核。2023221日上午,南京师范大学中原名是培训基地考核组专家莅临开封高中,开始对我校河南省教师发展学校工作开展情况和中原名师培育对象工作室活动开展情况进行督导考核。校长宋全会、副校长尚嘉伟纪检书记李小记、工会主席、督学宋立虎工作室主持人毛广文及工作室成员参加了相关考核活动。

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考核组一行首先来到工作室进行现场考核。开封高中参照河南省教育厅下达的中原名师工作室建设标准,对中原名师培育对象毛广文高中物理工作室进行设计和建设,名师工作室占地50平方米,各项设备配足备齐,保证工作室各项活动的顺利开展。

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考核组先后参观了学校的多功能教室和校史馆,并参观了校园,对我校的校园文化建设和学生的精神面貌予以肯定和赞扬。随后,考核组在办公楼四楼会议室举行考核评估,分别采用听取报告、提问答辩、教师座谈、工作室成员谈话和查阅资料的形式进行。  

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考核评估期间,宋全会校长以《不驰空想 不骛虚声》为题,分别从课堂改革、学科建设、教育科研、教师发展、辐射引领等方面就我校在教师专业化发展方面开展的工作进行了总结,他表示学校加强学科组建设工作,并在师资建设、资金投放、拓宽教师成长渠道以及示范引领等方面给予鼓励和支持。并将进一步优化基于学科教研组、备课组、教师个体三位一体的教师专业发展路径,注重名教师、骨干教师的培育和青年教师的培养,着力提升师资队伍水平,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构优化、富有创新活力、适应高考综合改革的一流师资队伍。

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        名师工作室主持人毛广文以《教书育人快乐奔跑》为题,向考核组汇报了工作室各项活动的开展以及取得的成果。自202010月份河南省中原名师培育对象遴选名单公布以来,在各级领导的关心与支持下,先后完成了工作室成员遴选、建设工作,组建了中原名师培育对象毛广文高中物理工作室团队。工作室团队积极参与教学实践、课题研究、培训交流,各级比赛,分别在优质课比赛、课题研究、论文撰写、教育教学、平台建设等方面都取得一定的成绩,有效助力青年教师成长。

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汇报结束以后,考核组专家分别就教师发展学校和工作室各项活动的开展进行了提问,校长宋全会和工作室主持人毛广文分别进行了回答。

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随后考核组对《开封高中教师发展学校考核材料》和《中原名师培育对象工作室考核材料》进行了审查,并分别和工作室成员以及学校部分教师分别进行了沟通交流,就教师发展情况进行调研。

通过督导考核,有效地促进了学校各项工作的开展,学校将继续加强教师发展学校和名师工作室各项活动的开展,在教育教学、教育科研和教师成长等方面继续做好示范引领工作,在更高的平台上发挥辐射作用,继续进行成果梳理,务实笃行,做好共研共享共同提升,为河南省教育事业做出自己的贡献。作者:毛广文 摄影:王越 审核:周金陈


督导考察促提升     务实笃行谱新篇——开封高中迎接河南省教师发展学校 中原名师考核组考核评估

根据河南省教育厅《关于开展2022年度中原名师培育对象认定性考核的通知》(豫基课程函〔20231号)文件精神,河南省教育厅和中原名师培育基地自2023220日开始对由各培育基地按照《2022年度中原名师重点考核对象遴选推荐方案》遴选推荐并经省教育厅批准的68名重点考核对象进行实地考核。2023221日上午,南京师范大学中原名是培训基地考核组专家莅临开封高中,开始对我校河南省教师发展学校工作开展情况和中原名师培育对象工作室活动开展情况进行督导考核。校长宋全会、副校长尚嘉伟纪检书记李小记、工会主席、督学宋立虎工作室主持人毛广文及工作室成员参加了相关考核活动。

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考核组一行首先来到工作室进行现场考核。开封高中参照河南省教育厅下达的中原名师工作室建设标准,对中原名师培育对象毛广文高中物理工作室进行设计和建设,名师工作室占地50平方米,各项设备配足备齐,保证工作室各项活动的顺利开展。

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考核组先后参观了学校的多功能教室和校史馆,并参观了校园,对我校的校园文化建设和学生的精神面貌予以肯定和赞扬。随后,考核组在办公楼四楼会议室举行考核评估,分别采用听取报告、提问答辩、教师座谈、工作室成员谈话和查阅资料的形式进行。  

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考核评估期间,宋全会校长以《不驰空想 不骛虚声》为题,分别从课堂改革、学科建设、教育科研、教师发展、辐射引领等方面就我校在教师专业化发展方面开展的工作进行了总结,他表示学校加强学科组建设工作,并在师资建设、资金投放、拓宽教师成长渠道以及示范引领等方面给予鼓励和支持。并将进一步优化基于学科教研组、备课组、教师个体三位一体的教师专业发展路径,注重名教师、骨干教师的培育和青年教师的培养,着力提升师资队伍水平,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构优化、富有创新活力、适应高考综合改革的一流师资队伍。

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        名师工作室主持人毛广文以《教书育人快乐奔跑》为题,向考核组汇报了工作室各项活动的开展以及取得的成果。自202010月份河南省中原名师培育对象遴选名单公布以来,在各级领导的关心与支持下,先后完成了工作室成员遴选、建设工作,组建了中原名师培育对象毛广文高中物理工作室团队。工作室团队积极参与教学实践、课题研究、培训交流,各级比赛,分别在优质课比赛、课题研究、论文撰写、教育教学、平台建设等方面都取得一定的成绩,有效助力青年教师成长。

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汇报结束以后,考核组专家分别就教师发展学校和工作室各项活动的开展进行了提问,校长宋全会和工作室主持人毛广文分别进行了回答。

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随后考核组对《开封高中教师发展学校考核材料》和《中原名师培育对象工作室考核材料》进行了审查,并分别和工作室成员以及学校部分教师分别进行了沟通交流,就教师发展情况进行调研。

通过督导考核,有效地促进了学校各项工作的开展,学校将继续加强教师发展学校和名师工作室各项活动的开展,在教育教学、教育科研和教师成长等方面继续做好示范引领工作,在更高的平台上发挥辐射作用,继续进行成果梳理,务实笃行,做好共研共享共同提升,为河南省教育事业做出自己的贡献。作者:毛广文 摄影:王越 审核:周金陈