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教研组建设

交流分享,促进提升 ——开封市第二次高中物理教研活动在我校进行

1020日开封市高中物理学科第二次市教研活动在我校东报告厅举行。本次教研活动由教研员王永胜老师主持,市区全体高中物理教师参加。

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本学期开封市各个学校积极推进“一天一研”集体备课活动。为了使此项工作更加深入开展,此次教研活动中由开封高中张丽莎老师,开封十中王秋宁老师向全体教师分享各自学校在“一天一研”活动中的做法。

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张莉莎老师代表我校对“一天一研”教研活动做分享与交流。她从5个方面介绍了我校开展“一天一研”教研活动的方案与具体的实施情况,她指出我校针对“一天一研”活动在时间安排、研究内容、基本流程和组长的职责等几个方面都做出了具体要求,物理组也结合学校课程安排等实际情况制定了切实有效的实施方案。本次张莉莎老师的分享与交流,向全市物理老师展现了我校物理组“一天一研”内容的各个方面,为我市高中物理学科的“一天一研”活动的开展提供了全面的思路,有利于各位教师在教育教学工作中有的放矢,进而提高教育教学质量。

张丽莎老师

开封十中王秋宁老师分享了十中的做法,他从《一天一研与教师合作学习》方面并结合学校实际情况,从时间、地点、人员,内容、程序以及效果等方面进行介绍,同时对教研内容作了要求:既可以是学习理论,也可以是分析学情;既可以是反思教学,也可以是总结经验;既可以是剖析案例,也可以是探讨方法。王老师的分享为我市物理学科教师提供了宝贵经验。

王秋宁老师

教研员王永胜老师以《物理课堂教学与核心素养》为题向全体教师作了专题报告,他从讲授方式、教学设计、实验教学等方面并结合2020年省级优质课,课本教材中的图片素材以及科学小实验为例进行阐释,指出以后的教学应结合核心素养要求,侧重于培养学生科学探究方面,同时要把握好知识、问题、情景的联系,让学生从解决问题的角度去思考、去学习,充分发挥学生的主观能动性。王老师以新课程标准的高度,从核心素养层面对青年教师在以后教学中怎么教、学生怎么学做出了具体的指导。

王永胜老师 

此次教研活动的开展,对我市物理学科近期的物理教学工作指明了方向,有效推动了“一天一研”活动的深入开展。(摄影:李杨杨  审核:毛广文)

 



交流分享,促进提升 ——开封市第二次高中物理教研活动在我校进行

1020日开封市高中物理学科第二次市教研活动在我校东报告厅举行。本次教研活动由教研员王永胜老师主持,市区全体高中物理教师参加。

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本学期开封市各个学校积极推进“一天一研”集体备课活动。为了使此项工作更加深入开展,此次教研活动中由开封高中张丽莎老师,开封十中王秋宁老师向全体教师分享各自学校在“一天一研”活动中的做法。

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张莉莎老师代表我校对“一天一研”教研活动做分享与交流。她从5个方面介绍了我校开展“一天一研”教研活动的方案与具体的实施情况,她指出我校针对“一天一研”活动在时间安排、研究内容、基本流程和组长的职责等几个方面都做出了具体要求,物理组也结合学校课程安排等实际情况制定了切实有效的实施方案。本次张莉莎老师的分享与交流,向全市物理老师展现了我校物理组“一天一研”内容的各个方面,为我市高中物理学科的“一天一研”活动的开展提供了全面的思路,有利于各位教师在教育教学工作中有的放矢,进而提高教育教学质量。

张丽莎老师

开封十中王秋宁老师分享了十中的做法,他从《一天一研与教师合作学习》方面并结合学校实际情况,从时间、地点、人员,内容、程序以及效果等方面进行介绍,同时对教研内容作了要求:既可以是学习理论,也可以是分析学情;既可以是反思教学,也可以是总结经验;既可以是剖析案例,也可以是探讨方法。王老师的分享为我市物理学科教师提供了宝贵经验。

王秋宁老师

教研员王永胜老师以《物理课堂教学与核心素养》为题向全体教师作了专题报告,他从讲授方式、教学设计、实验教学等方面并结合2020年省级优质课,课本教材中的图片素材以及科学小实验为例进行阐释,指出以后的教学应结合核心素养要求,侧重于培养学生科学探究方面,同时要把握好知识、问题、情景的联系,让学生从解决问题的角度去思考、去学习,充分发挥学生的主观能动性。王老师以新课程标准的高度,从核心素养层面对青年教师在以后教学中怎么教、学生怎么学做出了具体的指导。

王永胜老师 

此次教研活动的开展,对我市物理学科近期的物理教学工作指明了方向,有效推动了“一天一研”活动的深入开展。(摄影:李杨杨  审核:毛广文)