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教学管理

因势利导 顺势而为 书写疫情大考的优质答卷——2025届师生战“疫”小记

居家隔离,隔不断师生联系;线上授课,授出了一“网”情深。当常规教学的步伐被疫情打断之后,2025届师生相会于端之上,不但没有按下教与学的暂停键,反而充分利用这一特殊时期的居家办公、线上授课模式,加强教师、家长、学生三方互动,促进了三方沟能,确保了教学和教育的效果。

全面启动线上教学。年级各备课组及时制定线上教学工作计划,结合以往线上授课的实际情况,积极规划,确定好教学课程,在年级总调度下有条不紊开展线上授课工作,各位任课老师提前备课,精心准备辅导内容,设计适当多样的课后作业,密切关注学生的在线学习情况,发现问题及时调整,及时反馈,力争最佳的线上教学效果。

积极探索家校互动。邀请家长旁听线上授课,一方面对老师的授课提出意见建议,一方面了解学生听课状态;线上授课结束之后,授课老师与学生家长及时通过网络或电话进行沟通,互通有无,便于老师掌握学生听课情况,家长了解学生学习进度,形成家校互动的合力,共同促进孩子的学业进步。

切实加强思政教育。以线上班会的形式认真学习党的二十大精神,开展疫情防控的形势教育,教育引导学生正确理解动态清零的疫情防控政策,配合做好居家隔离、健康检测工作;以作业形式布置开展家务劳动,引导学生进行居家劳动实践,培养健康的生活方式。

战“疫”路上,有你有我!在这场事关每一个人疫情大考面前,2025届师生以担当之笔、蘸责任之墨,因势利导、顺势而为,书写了属于开封高中的特殊答卷。(摄影:各班班主任 审核:张恒)


因势利导 顺势而为 书写疫情大考的优质答卷——2025届师生战“疫”小记

居家隔离,隔不断师生联系;线上授课,授出了一“网”情深。当常规教学的步伐被疫情打断之后,2025届师生相会于端之上,不但没有按下教与学的暂停键,反而充分利用这一特殊时期的居家办公、线上授课模式,加强教师、家长、学生三方互动,促进了三方沟能,确保了教学和教育的效果。

全面启动线上教学。年级各备课组及时制定线上教学工作计划,结合以往线上授课的实际情况,积极规划,确定好教学课程,在年级总调度下有条不紊开展线上授课工作,各位任课老师提前备课,精心准备辅导内容,设计适当多样的课后作业,密切关注学生的在线学习情况,发现问题及时调整,及时反馈,力争最佳的线上教学效果。

积极探索家校互动。邀请家长旁听线上授课,一方面对老师的授课提出意见建议,一方面了解学生听课状态;线上授课结束之后,授课老师与学生家长及时通过网络或电话进行沟通,互通有无,便于老师掌握学生听课情况,家长了解学生学习进度,形成家校互动的合力,共同促进孩子的学业进步。

切实加强思政教育。以线上班会的形式认真学习党的二十大精神,开展疫情防控的形势教育,教育引导学生正确理解动态清零的疫情防控政策,配合做好居家隔离、健康检测工作;以作业形式布置开展家务劳动,引导学生进行居家劳动实践,培养健康的生活方式。

战“疫”路上,有你有我!在这场事关每一个人疫情大考面前,2025届师生以担当之笔、蘸责任之墨,因势利导、顺势而为,书写了属于开封高中的特殊答卷。(摄影:各班班主任 审核:张恒)