为了能够更好地响应国家“面向中小学生实施科学素养培育‘沃土计划’”“面向具有创新潜质的高中学生实施‘脱颖计划’”等战略部署，近期，我校积极与北京大学对接，争取顶尖高校科研支撑，依托“北京大学–TBI人工智能教育研究联合实验室”核心学术平台，全面推进人工智能强校建设。9月29日，开封高中人工智能强校建设启动仪式在我校西校区报告厅举行。

启动仪式上，与会专家深入解读了人工智能强校建设的核心内容。人工智能强校建设应以“人工智能强校模型”为主线，构建“评价模型引领—素养目标定位—课程体系落地—平台技术支撑”的系统进化路径。强校建设将围绕人工智能强校模型、人工智能素养模型、人工智能课程体系和人工智能应用平台四大研究方向持续深耕，推动教育的系统创新和高质量发展。强校建设将以学生发展和教师发展为双轮驱动，一方面，通过核心素养课程、生成式人工智能实践和创新竞赛，激发学生潜能、拓展成长通道；另一方面，依托AI教师培训体系和专家平台，培养高水平“双师型”教师队伍，为人工智能教育改革提供坚实的人才支撑。

北京大学–TBI人工智能教育研究联合实验室提出的四大研究方向将为我校人工智能强校建设和拔尖创新人才贯通培养体系提供系统性顶层设计。我校将以此为核心框架，通过人工智能强校模型构建学校智能化发展整体蓝图与评价体系，通过人工智能素养模型明确学生核心能力指标并建立成长评价标准，通过人工智能课程体系分学段、跨学科系统设计课程推动教学深度融合；通过人工智能应用平台（以“越光宝盒”为代表）赋能课堂教学、教研创新和学校管理，在未来三至五年内，全面构建初、高中与大学相衔接的拔尖创新人才贯通培养体系，形成“方向清晰、课程扎实、平台高效”的人工智能强校模式，着力培育学生面向“人工智能+”新时代的核心素养。

开封高中将从课程体系构建、师资专业培养、人工智能实验室建设三大核心维度协同推进，打造具有开高特色的人工智能教育生态，推动人工智能技术与教育教学的深度融合。通过系统构建人工智能教育新格局，学校将为学生搭建接触前沿科技、培养创新思维的平台，助力他们成长为适应未来社会需求的拔尖创新人才。

市教体局要求，要深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，牢牢把握人工智能在新时代教育变革中的核心地位，将人工智能教育纳入开封市教育发展的整体布局。市教体局将从政策支持、资源调配、师资培训等多方面为开封高中人工智能强校建设提供全方位保障。希望学校以此次启动为契机，率先实现突破，打造标杆样板，引领全市中小学人工智能教育水平整体跃升。同时，立足国家战略导向和区域教育发展需求，围绕人工智能赋能教育改革，我市将构建覆盖小学、初中、高中的拔尖创新人才贯通培养示范区，为区域教育现代化和教育强市建设注入新动能。

活动由开封高中校长马分产主持，市教育体育发展事务中心主任吴元斐，北京教育学院信息技术与职业教育学院原院长、国家开放大学培训中心国培专家吴安民教授，北京大学–TBI人工智能教育研究联合实验室实践委员及河南省指导中心主任刘春，北京大学教育学院学习科学实验室核心成员、北京大学–TBI人工智能教育研究联合实验室研究员、中国教育技术协会教育游戏专委会秘书长肖海明博士，北京师范大学心理学博士、北京大学–TBI人工智能教育研究联合实验室研究员储文娟博士，与我市各中小学校长、开封高中师生代表、家长代表共同出席活动。（摄影：郝超男  一审（校）：郝超男  二审（校）：于国强  三审（校）：李建威）