为深化教育教学改革，推动科研与教学深度融合，助力教师专业化成长，3月24日，开封高中在东校区举办“河南省教育科学‘十五五’规划2026年度一般课题”申报展评活动。学校邀请督导室专家、各学科教研组长和教科研骨干组成评审委员会，负责本次课题展评活动的评审工作。评审会议由师训处主任毛广文主持。

会议伊始，开封高中副校长张志强结合文件精神对本次课题申报展评活动提出要求。他指出，课题申报与展评既是教育科研活动的起点，也是教师交流研讨、凝聚科研共识的重要平台。参与课题申报的教师要树立科学的教育理念，坚持以教育科研赋能课堂教学，推动教学实践与科研工作深度融合、协同提升。

课题展评阶段，各课题组汇报教师依托精心准备的PPT，依次对申报材料进行全面展示。大家围绕选题背景、研究目标、实施计划、保障条件及预期成果等内容展开系统阐述，既彰显了严谨务实的治学态度，也展现了勇于探索的创新精神。汇报过程中，老师们的呈现方式丰富多元：有的依托扎实的数据支撑与文献梳理，严谨论证课题的研究价值；有的结合鲜活的教学实例与校本实践，清晰解读研究思路；还有的借助条理清晰的思维导图，直观呈现课题整体研究框架。本次展评既是一场规范的学术研讨，也是教师教育实践的总结提炼，充分展现了开封高中教师团队过硬的专业素养与高涨的科研热情。

评审专家组严格按照省级课题评审标准，从选题价值、研究设计、过程管理、成果创新、推广应用等维度进行专业评议。对各课题的亮点成果给予充分肯定，同时针对研究深度、资料完善、成果转化等方面提出指导意见，展评会现场科研气氛浓郁。

教育科研是学校高质量发展的核心动力，也是教师从经验型向研究型转变的关键路径。通过展评活动，老师们在思想碰撞中拓宽研究视野，在经验分享中明晰改进方向。今后，学校将持续完善教科研管理机制，搭建多元交流平台，强化课题过程督导，推动优秀科研成果落地课堂，实现以科研赋能教学提质，以创新助力人才培养的教育愿景。（摄影：赵华  一审（校）：毛广文  二审（校）：周金陈  三审（校）：张志强）