

发布时间:2026/11/9 11:26:03 作者:胡怡宁
河南省高中数学中原名师学科联盟成立仪式暨数学学科AI赋能教师发展研讨活动于2026年11月6日在郑州市第九中学举办。本次活动由河南省基础教育研修院主办、河南省基础教育课程与教学发展中心指导、郑州市第九中学承办。主题为 “智能时代・数学生长 ——AI 赋能高中数学教师专业发展”。全省数学名师、骨干教师齐聚一堂,共探智能时代高中数学育人新路径。开封高中中原名师工作室骨干教师应邀参会,孙义章老师现场展示示范课,展现学校数学教研实力与数字化育人理念。
活动现场启动河南省高中数学中原名师学科联盟。欧阳亮、陈晓、李海军、赵小强四位中原名师工作室主持人共同签署联盟章程,与会领导共同启动联盟,标志我省高中数学教研资源从点状分布迈向网状联动、全域共享。我校李海军中原名师工作室作为联盟核心力量,参与联盟筹备与章程研讨,为联盟规范运行、促进区域教研均衡发展贡献力量。

(图:中原名师工作室联盟成立)
郑州市教育局副局长孟杰在致辞中对联盟发展提出要求,希望各成员单位落实立德树人根本任务,立足课堂主阵地,推进AI教学创新,助力区域教育均衡发展。联盟导师鲍聪晓提出,联盟将以问题清单驱动教研落地,以教师真实成长、课堂真实变革为评价标准,破解高中数学教学难题,打造可复制、可推广的教研模式。
河南师范大学教育学部教授、博士生导师、副部长卜彩丽作《生成式AI如何赋能高中数学教学提质增效》专题讲座,介绍AI在备课、课堂互动、重难点突破、习题设计、资源开发中的实操方法,为教师数字化教学指明方向。

(图:卜彩丽作《生成式 AI 如何赋能高中数学教学提质增效》专题讲座)
课堂观摩环节,我校孙义章老师执教《椭圆及其标准方程》示范课,运用AI动画重现圆锥曲线的研究历史,引导学生经历“定义--建系--推导--运用”的研究路径,体现圆锥曲线用代数法研究几何问题的基本思想。课程围绕解析几何核心素养,创新运用GeoGebra与AI可视化工具,动态展示圆到椭圆的变换及轨迹生成过程,引导学生感悟数形结合、逻辑推理的数学思想。课堂将抽象知识直观呈现,有效突破教学难点,是学校推进AI与课堂融合、落实核心素养的生动实践,获得专家与参会教师一致好评。

(图:孙义章老师展示圆锥曲线生成过程)
评课研讨中,各位专家进行点评指导。郑州市教研室冯瑞先主任肯定本节课的育人导向,强调备课要立足学情,重视课堂生成,着力培养学生推理能力。中原名师欧阳亮建议辩证使用AI,建议把AI当作课堂上的一名“学生”看待,引导学生进行思考,做到技术服务教学,避免本末倒置。

本次活动集中展示了我校数学学科基地建设、名师工作室引领和AI融合教学成果。开封高中将继续依托中原名师工作室,借力省级学科联盟资源,深耕课堂,积极拥抱教育数字化转型,持续探索AI与高中数学课堂深度融合路径,以教研带动教师成长,赋能育人质量提升,发挥省级学科基地示范辐射作用。 (摄影:陈天予 胡怡宁 一审(校):赵昆 二审(校):毛广文 三审(校):张志强)
发布时间:2026/11/9 11:26:03 作者:胡怡宁
河南省高中数学中原名师学科联盟成立仪式暨数学学科AI赋能教师发展研讨活动于2026年11月6日在郑州市第九中学举办。本次活动由河南省基础教育研修院主办、河南省基础教育课程与教学发展中心指导、郑州市第九中学承办。主题为 “智能时代・数学生长 ——AI 赋能高中数学教师专业发展”。全省数学名师、骨干教师齐聚一堂,共探智能时代高中数学育人新路径。开封高中中原名师工作室骨干教师应邀参会,孙义章老师现场展示示范课,展现学校数学教研实力与数字化育人理念。
活动现场启动河南省高中数学中原名师学科联盟。欧阳亮、陈晓、李海军、赵小强四位中原名师工作室主持人共同签署联盟章程,与会领导共同启动联盟,标志我省高中数学教研资源从点状分布迈向网状联动、全域共享。我校李海军中原名师工作室作为联盟核心力量,参与联盟筹备与章程研讨,为联盟规范运行、促进区域教研均衡发展贡献力量。

(图:中原名师工作室联盟成立)
郑州市教育局副局长孟杰在致辞中对联盟发展提出要求,希望各成员单位落实立德树人根本任务,立足课堂主阵地,推进AI教学创新,助力区域教育均衡发展。联盟导师鲍聪晓提出,联盟将以问题清单驱动教研落地,以教师真实成长、课堂真实变革为评价标准,破解高中数学教学难题,打造可复制、可推广的教研模式。
河南师范大学教育学部教授、博士生导师、副部长卜彩丽作《生成式AI如何赋能高中数学教学提质增效》专题讲座,介绍AI在备课、课堂互动、重难点突破、习题设计、资源开发中的实操方法,为教师数字化教学指明方向。

(图:卜彩丽作《生成式 AI 如何赋能高中数学教学提质增效》专题讲座)
课堂观摩环节,我校孙义章老师执教《椭圆及其标准方程》示范课,运用AI动画重现圆锥曲线的研究历史,引导学生经历“定义--建系--推导--运用”的研究路径,体现圆锥曲线用代数法研究几何问题的基本思想。课程围绕解析几何核心素养,创新运用GeoGebra与AI可视化工具,动态展示圆到椭圆的变换及轨迹生成过程,引导学生感悟数形结合、逻辑推理的数学思想。课堂将抽象知识直观呈现,有效突破教学难点,是学校推进AI与课堂融合、落实核心素养的生动实践,获得专家与参会教师一致好评。

(图:孙义章老师展示圆锥曲线生成过程)
评课研讨中,各位专家进行点评指导。郑州市教研室冯瑞先主任肯定本节课的育人导向,强调备课要立足学情,重视课堂生成,着力培养学生推理能力。中原名师欧阳亮建议辩证使用AI,建议把AI当作课堂上的一名“学生”看待,引导学生进行思考,做到技术服务教学,避免本末倒置。

本次活动集中展示了我校数学学科基地建设、名师工作室引领和AI融合教学成果。开封高中将继续依托中原名师工作室,借力省级学科联盟资源,深耕课堂,积极拥抱教育数字化转型,持续探索AI与高中数学课堂深度融合路径,以教研带动教师成长,赋能育人质量提升,发挥省级学科基地示范辐射作用。 (摄影:陈天予 胡怡宁 一审(校):赵昆 二审(校):毛广文 三审(校):张志强)